Author Archives: Lonneke

95% wil meer tijd voor het voorbereiden van mooie lessen!

Terug naar onze kerntaak Onlangs liet het programma De Monitor duidelijk zien dat leerkrachten in het onderwijs overbelast zijn. Zelf zie ik ook steeds vaker dat bij leerkrachten in het basisonderwijs het voorbereiden van boeiende lessen een sluitstuk is na … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Nauwkeurig lezen: 3 stappen in drie dagen

Begrijpend lezen is geen vak. Dat schreef ik de vorige keer. Begrijpend lezen (en luisteren) kan en moet je eigenlijk altijd doen! Het is een wijze van didactiek die een enorme meerwaarde heeft voor de ontwikkeling van de woordenschat en … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , | Leave a comment

Begrijpend lezen is Geen vak!

Staat begrijpend lezen ook bij jullie op het rooster? 2 x Per week een half uur of 1 x per week 45 minuten tot een uur? Goede schoolresultaten We weten allemaal dat goede schoolresultaten samengaan met goed begrijpend kunnen lezen. … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , | Leave a comment

50 Ways of Nee

December. Een extra drukke maand in het (basis)onderwijs. Want bovenop het toch al volle schema van leerkrachten komen nog wat extra taken: Sint en Kerst. En in januari zijn er altijd collega’s ziek. Vooral omdat -door vermoeidheid en werkdruk- hun … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , , | Leave a comment

taal- en denkontwikkeling bij kleuters: 5 tips

Kleuters met een goed ontwikkelende taal-denkvaardigheid hebben meer kans op schoolsucces dan minder taal-denkvaardige leeftijdsgenoten. De interactiekwaliteiten van de juf of ouder zijn daarom van groot belang. Waar kan je op letten: Benoem wat je doet of wat de kleuter … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , | 2 Comments

Inspectie beoordeelt het verleden

Onze overheid stimuleert (basis)scholen om na te denken over talentontwikkeling bij onze leerlingen. Ook moeten scholen ervoor zorgen dat al onze leerlingen voldoende vaardigheden hebben om daarmee in de toekomst  aan de slag te gaan; de zogenoemde 21e eeuwse vaardigheden. … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , | Leave a comment

4 tips van leerlingen voor uitdagende lessen

Op de school waar ik nu interim-directeur ben, is een leerlingenraad actief. Ik heb hen eens voorgelegd wat hieronder door andere leerlingen wordt beschreven in ‘De staat van de leerling”. De ideeën komen overeen! In ‘De staat van de leerling … Continue reading

Posted in Blog, creatief | Tagged , , , | Leave a comment

Falen moet !!!!! 5 tips

  Niemand heeft leren lopen zonder te vallen en weer op te staan. En als we iets hebben gedaan dat niet zo handig was (lees: een fout hebben gemaakt) dan willen we dat graag herstellen. Toch lijkt het alsof het … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , | Leave a comment

Inspectie gaat in gesprek met leerlingen!

Eindelijk is het zover! In de inspectiebezoeken nieuwe stijl worden eindelijk ook onze leerlingen betrokken. Zij mogen aangeven hoe zij hun school ervaren. Wat ze vinden van hun lessen, of ze zich prettig voelen op school en in de klas. … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , | Leave a comment

Leerkracht: schaap met 5 poten

Regelmatig kom ik als coach bij leerkrachten in de klas. Om als leerkracht goed je werk te kunnen doen is het heel belangrijk dat je alle rollen als leerkracht goed kan vervullen. Je bent soms net een schaap met 5 … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment