Op school werk je vaak met methodes. Ik zeg vaak, omdat er ook scholen zijn die ervoor kiezen geen methodes te gebruiken. Methodes zijn een middel om je onderwijs vorm te geven. Toch wordt door veel leerkrachten en scholen het doorwerken van de hele methode in een lesjaar als doel gezien. Hiermee doe je je eigen vakkennis en de behoefte van leerlingen soms te kort. Want methodes dagen leerlingen lang niet altijd voldoende uit. Ga maar eens na hoeveel tijd er wordt besteed aan informeren, voordoen, instrueren, nadoen, oefenen en controleren Het echte leren, de echte transfer, wordt gemaakt bij ontdekken, toepassen en construeren. en juist deze activiteiten zijn vaak ondervertegenwoordigd. Ik ben benieuwd hoe dat bij jou is. Welke methode geeft wel voldoende mogelijkheid tot ontdekken, toepassen en construeren en welke doet dat niet? Je kan hieronder reageren!
Ik ben erg benieuwd naar jullie ervaringen!