Tag Archives: effectieve leraren

Falen moet !!!!! 5 tips

  Niemand heeft leren lopen zonder te vallen en weer op te staan. En als we iets hebben gedaan dat niet zo handig was (lees: een fout hebben gemaakt) dan willen we dat graag herstellen. Toch lijkt het alsof het … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , | Leave a comment

Leerkracht: schaap met 5 poten

Regelmatig kom ik als coach bij leerkrachten in de klas. Om als leerkracht goed je werk te kunnen doen is het heel belangrijk dat je alle rollen als leerkracht goed kan vervullen. Je bent soms net een schaap met 5 … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

De appel en de leerling………….

Tijdens de rekenles vroeg juf aan de zevenjarige Audrey: ” Als ik jou een appel geef, en nog een appel, en nog een, hoeveel appels heb je dan? Na enkele seconden zei Audrey: ” Vier, juf!” De juf was verbaasd. … Continue reading

Posted in Blog, verhalen | Tagged , , , | 2 Comments

Waarom is Prezi zo’n prachtig leermiddel? 5 redenen!

In veel scholen wordt kinderen al geleerd te samenvatten en leren via het gebruiken van mindmaps. Mindmappen is een eenvoudige en mooie techniek die ervoor zorgt dat je vanuit een hoofdonderwerp -bijna spelenderwijs- hoofd- en bijzaken goed kunt aangeven. Veel … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

“Hij kan het gewoon niet”.

Een 10-minutengesprek op een middelbare school, havo 3. De leraar natuurkunde is begin 30, ik heb nog niet eerder met hem gesproken. Was ook niet nodig. De cijfers van zoonlief en zijn verhalen over het vak waren altijd van voldoende … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , | 5 Comments

7 dingen die effectieve leraren doen!

Weet jij wat effectieve leraren vrijwel altijd doen om hun lessen goed te laten verlopen? In de aflevering Education  (Uitzending gemist heeft deze aflevering inmiddels weer verwijderd) van Morgan Spurlock’s Inside Man komen ze aan de orde: Iedere les is … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , | Leave a comment