Tag Archives: leren

Maak je directe instructie expliciet!

Inmiddels kent iedere leerkracht wel de voordelen van directe instructie. EDI (expliciete directe instructie) betekent dat je als leerkracht weet hoe je instructie geeft, wanneer je bepaalde technieken gebruikt, waarom je dit doet en wat het effect ervan is op … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , | Leave a comment

Doelen Delen: 3 tips

Kinderen zijn meer betrokken als ze weten wat ze gaan leren. Waarschijnlijk vertel jij aan het begin van de dag of aan het begin van elke les, wat ze vandaag gaan leren. Maar weten je leerlingen ook wat ze de … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , | Leave a comment

5 stappen voor het beste onderwijs

Een week of wat geleden was ik mijn presentaties aan het voorbereiden die ik geef in de Week van de Intern Begeleider 2014.(meer dan 1200 deelnemers verdeeld over 4 locaties en data).  Ik trof een oude foto aan van 40 … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , | Leave a comment

Doelen visueel voor kinderen en ouders

Opbrengstgericht werken is doelgericht werken. Jij als leerkracht moet weten wat de leerlingen de komende periode gaan leren, je kent dus de leerlijnen en weet aan welke doelen je gaat werken. Dat kan met behulp van de methode, of op … Continue reading

Posted in Blog, creatief | Tagged , , , , | Leave a comment

Meer bewegen, betere leeropbrengsten

Deze week was ik (weer) verdiept in “Het Maakbare Brein” van Margriet Sitskoorn. Daarin las ik dat onderzoek heeft uitgewezen dat beweging een positief effect heeft op de hersenen van mensen. Uit eigen ervaring weet ik dat goed sporten een … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , | 5 Comments

Woordkennis voorwaarde schoolsucces

We maken ons regelmatig zorgen over een minder sterke leesvaardigheid van onze leerlingen. Dit heeft ongetwijfeld meer oorzaken, maar wat werkt nu om de leesvaardigheid van leerlingen te verbeteren en daarmee ook allerlei andere leerprestaties? Het grote geheim schuilt in … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Hoe kom ik aan tijd?

Toen ik zelf voor de groep stond (en gelukkig gebeurt dat nog steeds wel eens) merkte ik dat ik het eigenlijk jammer vond dat ik niet precies wist wat mijn leerlingen over -pakweg- 8 weken moesten kennen en kunnen. En … Continue reading

Posted in Blog | Tagged , , , , , | Leave a comment